
- В школу меня брать не хотели.
Я же декабрьский, и мама собиралась отправить меня в первый класс только в следующем году. Всем моим друзьям уже исполнилось семь лет, и они вовсю готовились к 1 сентября. А мне было так обидно: ну как это - все парни в школу, а я буду дома сидеть?! Но мне, можно сказать, повезло. Моя первая учительница ходила к нам за молоком (семья Волковых держала корову - прим.ред.). Мама рассказала ей о моих переживаниях. Учительница посмотрела на меня и сказала: "Отправляйте!". Так что первый звонок стал для меня очень важным событием. Можно сказать, что тогда я совершил свой первый самостоятельный и ответственный поступок.
- Читать и писать не умел.
Нынешние первоклассники идут в школу во всеоружии, умея не только читать, писать и считать, но и обращаться с компьютером. А с детьми моего поколения практически никто не занимался. Обуты, одеты, накормлены – и слава Богу. В школу шли учиться «с нуля». Правописание, арифметика, чтение – все эти премудрости после «вольной» жизни давались с трудом. Поэтому родители надеялись, что я неделю-другую похожу в первый класс и не выдержу. Но я был упрямым, постепенно втянулся, а по итогам учебного года даже грамоту за хорошую учебу получил.

- Первая учительница была типичным советским педагогом - мудрой, сдержанной и рассудительной.
Она не только давала знания. Она учила тому, как правильно жить. Именно она приучила меня трудиться систематически, стараться и добиваться своего. Я всегда вспоминаю ее с огромным уважением и глубокой благодарностью.
- За одним столом и уроки учили, и ели, и готовили.
Уроки школьная часть нашей семьи учила в одно время и в одном месте. Дом у нас был небольшой, стол - один. На нем мама нас кормила, и за ним после школы мы делали уроки. Когда в семье несколько школьников, это очень хорошо. Мы помогали друг другу, не загружая родителей. Я особенно благодарен своему старшему брату. Нас было четверо братьев, и он всегда помогал всем нам, если что-то не получалось.
- На родительские собрания чаще всего ходил отец.
Хотя на его плечах лежала основная часть многочисленных хозяйственных забот нашей семьи. Чаще всего он возвращался с собраний в хорошем настроении - учились мы все хорошо. Но с поведением не всегда было гладко. Как все мальчишки, мы и хулиганили, и по заборам лазили, и драться иногда приходилось. Так что вечера после родительских собраний не всегда были безоблачными.

- Детство было счастливым.
Все свободное от школы и домашних обязанностей время мы ходили в лес, на речку, конечно играли «в войну», но самым любимым был футбол. И футбольное поле и ворота делали сами. О магазинном мяче никто и не мечтал – дорого. Поэтому играли самодельными. Не помню почему, но в мои обязанности входило готовить эти мячи. Брали старые покрышки, которые я сшивал толстыми нитками. Так что мяч у нас всегда был твердый и тяжелый. Детская страсть к футболу с годами не остыла. Я до сих пор с удовольствием играю в эту замечательную азартную игру. А когда забиваю гол, радуюсь как 50 лет назад.

- Зимой ходили на лыжах.
Это были обычные деревяшки, которые мы сами смолили. Палки были самодельные - из веток. Фабричные лыжи, велосипед, как и футбольный мяч, были недостижимой мечтой, потому что жили и мы, и мои друзья, очень скромно. Настоящие коньки мне подарили только после седьмого класса за хорошую учебу. Для меня это было настоящее счастье.
- Вообще не помню такого, чтобы кто-то не пошел в школу, потому что не захотел. В наше время это трудно было представить, это было не принято и уж точно не считалось геройством. Не пойти можно было в двух случаях: если заболел или если на улице холоднее -30 и занятия отменили.
- Нас учили помогать друг другу и старшим.
В годы моего детства в стране популярным было тимуровское движение. Мы ходили по домам, отмеченным красными звездами. Там жили фронтовики или работники тыла. Помогали им по хозяйству. Но самое главное - учились поддерживать друг друга. Несколько лет я помогал своему однокласснику осваивать математику. Мне этот предмет очень нравился и давался легко. Учитель математики с меня спрашивал за его успехи или неудачи. Я думаю, это было самым важным в советской школе - воспитание чувства ответственности не только за себя, но и за товарища.
- Я строгий отец, но не помню, чтобы когда-то меня из-за детей вызывали в школу. С дочерью Верочкой вообще никогда не было проблем: она всегда прилежно училась, была активисткой. Сын Андрей, как настоящий мальчишка, за оценками не гнался, был очень спортивным, но краснеть мне за них никогда не приходилось.
- Никогда не проверяю дневники своих внуков и не контролирую их. На это у них есть мамы и папы. У деда привилегия - любить своих внуков, общаться, кататься на лыжах, играть в разные игры в том числе и в футбол!

ДОСЬЕ "КП"
Александр Александрович Волков. Президент Удмуртии. Родился в 1951 году в Брянске в большой рабочей семье, в которой воспитывалось 7 детей. Отец, Александр Семенович, работал на заводе. Мать, Александра Кузьминична, работала, занималась детьми и вела хозяйство. У Александра Александровича двое детей и четверо внуков.