Boom metrics
Интересное12 августа 2025 14:00

Скоро в школу: как подготовить ученика к новой четверти

В Ижевске родители и педагоги обсудили, как мотивировать ребенка учиться
Фото: Мария Бакланова

Фото: Мария Бакланова

В конце июля в Centre digital & media прошел круглый стол, где эксперты поговорили о подготовке школьников к учебе. Обсудили, какими будут первые шаги первоклашек и последний год выпускников. Школьников ждут дополнительные занятия, гаджеты, спорт, иностранные языки и даже искусственный интеллект — все это поможет каждому ребенку проявить способности и стать успешнее.

Учителя, психологи, айтишники, родители и сами школьники ищут ответы на важные вопросы. Например, как правильно выбирать кружки и секции среди множества предложений? Как поддерживать ребенка в быстром потоке новых возможностей? Как возвращать желание учиться, если оно пропало? Записали советы, которые помогут детям легко привыкнуть к школьной жизни, сохранить интерес к учебе и найти свое призвание.

Как проводить досуг и чем заниматься современным школьникам — эксперты обсудили за круглым столом. Фото: Мария Бакланова

Как проводить досуг и чем заниматься современным школьникам — эксперты обсудили за круглым столом. Фото: Мария Бакланова

Участники круглого стола

- Директор Регионального образовательного центра одаренных детей Римма Бякова;

- Педагог-психолог Ксения Матур;

- Председатель Движения Первых города Ижевска и мама первоклассника Юлия Корепанова;

- Член Общественной палаты города Ижевска и мама первоклассника Анастасия Карманова;

- Ведущий эксперт Российского детского центра, муниципальный координатор Устиновского района Проекта «Навигаторы Детства» и мама первоклассника Алена Калаева;

- Управляющая плавательным, спортивным и трибунным комплексами «Динамо» Светлана Калинина;

- Руководитель школы программирования KIBERone в Ижевске Ильдар Багаутдинов;

- Директор школы Orange English Яна Шутова;

- Первоклассник школы № 85 Маргарита Карманова;

- Одиннадцатиклассник школы № 19 Арсений Выломов.

Новые горизонты дополнительного образования

Римма Бякова отметила, что школа дает фундаментальные знания, но часто не подсказывает ученику, какую профессию выбрать. Решение проблемы — дополнительное образование, которое выстраивает непрерывную образовательную дорогу для каждого ребенка.

Например, Центр одаренных детей пять лет успешно реализует систему поддержки учеников с учетом психологии и педагогики: проводит тестирование способностей, организует проектную деятельность и тематические лагеря.

По мнению Риммы Бяковой, допобразование развивает ключевые умения и позволяет обнаружить интересы ребенка, необходимые для выбора профессии. Она убеждена, что каждый ребенок обладает талантом, главная цель педагогов — этот талант вовремя заметить и развить.

«Допобразование сегодня дает очень много знаний и компетенций нашим ребятам», Римма Бякова. Фото: Мария Бакланова

«Допобразование сегодня дает очень много знаний и компетенций нашим ребятам», Римма Бякова. Фото: Мария Бакланова

Сейчас в Центре предлагают 245 разных курсов по актуальным направлениям. Почти треть учеников выбирает технические специальности, следующие по популярности направления: химия, физика и биология, на которые ребята записываются еще до появления этих предметов в школе. Творческим детям подходят художественные курсы и гуманитарные проекты, где важно общение и активность.

Как связан темперамент школьника с выбором кружков

Педагог-психолог Ксения Матур советует родителям учитывать, что дети растут и меняются. Их увлечения с возрастом тоже могут измениться.

«Если будущий первоклассник еще ничем не занимается, запишите его сейчас в спортивную секцию», Ксения Матур. Фото: Мария Бакланова

«Если будущий первоклассник еще ничем не занимается, запишите его сейчас в спортивную секцию», Ксения Матур. Фото: Мария Бакланова

Ксения Матур подчеркивает важность концентрации внимания на сильных сторонах ребенка, развивая именно то, что вызывает наибольший интерес. Такой подход поддерживает увлеченность учебой.

Психолог рекомендует первоклассникам посещать спортивные секции, чтобы легче переносить нагрузки первого школьного года. Физкультура помогает детям расходовать лишнюю энергию, улучшая концентрацию и способность усваивать материал.

По словам Светланы Калининой, выбор вида спорта зависит от характера ребенка, а оптимальная частота занятий — два-три раза в неделю, чтобы избежать переутомления.

Светлана Калинина рассказала, что спортивный комплекс «Динамо» предлагает разные виды спорта: плавание, командные игры (футбол, волейбол), единоборства (бокс, дзюдо, карате). Начать заниматься можно в любое время, однако для отдельных направлений удобнее попасть в новую группу с начала учебного года. Опытные тренеры подберут подходящую секцию, учитывая возраст и физическую подготовку ребенка.

«Занятия спортом помогают перезагрузиться и снять стресс», Светлана Калинина. Фото: Мария Бакланова

«Занятия спортом помогают перезагрузиться и снять стресс», Светлана Калинина. Фото: Мария Бакланова

Юлия Корепанова, глава Движения Первых в Ижевске и мама первоклассника, рассказала, что ее сына привлекло в школу наличие футбольного поля и хорошего тренера. Любовь к спорту помогла мальчику полюбить и саму школу.

«Мама может почувствовать, чем увлечь своего ребенка», Юлия Корепанова. Фото: Мария Бакланова

«Мама может почувствовать, чем увлечь своего ребенка», Юлия Корепанова. Фото: Мария Бакланова

Запрещать ли гаджеты

Ильдар Багаутдинов из школы программирования KIBERone подчеркнул, что современные дети буквально родились в цифровую эпоху — они окружены гаджетами. Вместо запретов важнее учить их осознанно пользоваться технологиями.

Дети любят гаджеты, и вместо ограничений полезно превратить их интерес в полезное занятие. Ильдар Багаутдинов отмечает: если показать ребенку, что он может не только играть, но и создавать игры самостоятельно, это сильно повлияет на его отношение к технологиям.

«Правильное использование гаджетов — это очень важно», Ильдар Багаутдинов. Фото: Мария Бакланова

«Правильное использование гаджетов — это очень важно», Ильдар Багаутдинов. Фото: Мария Бакланова

В школе KIBERone дети с 6 лет осваивают создание сайтов, мобильных приложений и даже работу с искусственным интеллектом.

Как учить английский

Яна Шутова из школы Orange English считает, что занятия английским языком можно сочетать с разными интересами. Оптимально начинать изучать иностранный язык с шести лет, но школа принимает всех желающих независимо от возраста, предлагая курсы и интенсивы для разных поколений.

Чем больше родители участвуют в изучении языка вместе со своим ребенком, тем лучше. Эксперт рекомендует читать вместе книги на английском, смотреть короткие мультфильмы (до 15 минут) с простой лексикой и применять английский в повседневной жизни.

Яна Шутова сообщила, что в этом году запустят специальный онлайн-курс для чтения и постановки правильного произношения, который подойдет именно родителям. Этот курс станет помощником для тех взрослых, кто сам не владеет английским, но стремится помогать своему ребенку в изучении языка. Регулярность занятий и отсутствие страха перед ошибками способствуют быстрому прогрессу.

«Английский требует ежедневной практики — хотя бы чуть-чуть, помимо основных занятий», Яна Шутова. Фото: Мария Бакланова

«Английский требует ежедневной практики — хотя бы чуть-чуть, помимо основных занятий», Яна Шутова. Фото: Мария Бакланова

Кстати, эксперты предостерегают от одновременной записи на несколько кружков осенью. Психолог Ксения Матур рекомендует либо заранее знакомить ребенка с новыми активностями, либо выждать месяц, пока он адаптируется к учебной нагрузке, и потом аккуратно вводить дополнительные занятия, внимательно следя за его настроением и интересом.

Победить страхи

Перед школой Ксения также советует подготовить ребенка к ранним подъемам, синхронизировав домашний режим с будущим школьным расписанием.

Анастасия Карманова, член Общественной палаты Ижевска и мама первоклассницы, добавила, что безопасность пути в школу тоже важна: желательно заранее пройти и обсудить с ребенком будущий маршрут.

Анастасия Карманова предложила превращать подготовку к школе в приятное событие: совместно выбирать школьную форму, рюкзак, пенал и другие принадлежности. Такие совместные покупки создают позитивный настрой и снимают тревогу перед новой жизнью.

«Главное — не накладывать на ребенка свой личный школьный опыт, а сказать: У тебя впереди много возможностей», Анастасия Карманова. Фото: Мария Бакланова

«Главное — не накладывать на ребенка свой личный школьный опыт, а сказать: У тебя впереди много возможностей», Анастасия Карманова. Фото: Мария Бакланова

Алена Калаева уверена, что родительская тревожность мешает детям свободно осваиваться в новом коллективе. Нужно снять излишнее напряжение и позволить ребенку самому определить комфортный ритм адаптации. Одни привыкают быстро, другим потребуется больше времени — и это нормально.

«Ребятам мы стараемся предложить какие-то новшества: классные, причем бюджетные проекты», Алена Калаева. Фото: Мария Бакланова

«Ребятам мы стараемся предложить какие-то новшества: классные, причем бюджетные проекты», Алена Калаева. Фото: Мария Бакланова

Алена Калаева упомянула проект «Навигаторы детства», реализуемый в ижевских школах. Советники по воспитанию помогают директорам внедрять федеральные инициативы, делиться лучшими методиками воспитания, привлекать детей к активной школьной жизни, сотрудничать с родителями и детскими организациями.

Она напомнила о программе «Орлята России», которая доступна учащимся начальных классов. А начиная с пятого класса школьники могут присоединиться к проекту «Движение Первых». Все зависит лишь от желания самого ребенка. Одиннадцатиклассник Арсений Выломов отметил, что участие в олимпиадах помогло ему определиться с будущей профессией юриста, а свободное время он уделяет программированию, спортивным мероприятиям и отдыху.

«Благодаря городским олимпиадам я нашел, чему я буду учиться дальше», Арсений Выломов. Фото: Мария Бакланова

«Благодаря городским олимпиадам я нашел, чему я буду учиться дальше», Арсений Выломов. Фото: Мария Бакланова

По итогам встречи, участники выделили главные качества сегодняшних школьников: гибкость, радость жизни, быстрое освоение технологий, готовность экспериментировать и непринятие страхов перед неудачами. Дети показывают взрослым уникальный взгляд на мир, который учит воспринимать реальность свежими глазами.