Учителей не хватает: что решили власти с кадровым голодом в Ижевске
Некоторые школы до сих пор в поиске педагогов. Фото: freepik
Учебный год приближается к «экватору», а вот учителей до сих пор не хватает. Мы проанализировали ситуацию и поговорили с городскими властями на эту тему.
Открытые вакансии
На сайте «Работа России» на первую неделю ноября пришлось 294 вакансии педагогов в Удмуртии. Мы сравнили с объявлениями августа – летом их было 356, а к сентябрю поубавилось до 258. То есть уже к концу осени места освободились. При этом вакансий математиков как было 48 в сентябре, так и осталось. Физиков тоже не хватает – нужен 21 специалист. В сентябре нужны были 32 учителя русского языка. Теперь не хватает и вовсе 40…
На официальном портале Ижевска можно было тоже отследить ситуацию. На 1 сентября полностью укомплектованы педагогами были 11 школ из 80. А теперь их уже 15. Прогресс есть, но какой-то весьма медленный. Большинство заведений, где нет проблем с кадрами, традиционно считаются престижными: Гуманитарный лицей, Спортивный лицей № 82, Социально-экономический лицей № 45, Лингвистический лицей № 25, Гуманитарно-юридический лицей № 86, а также школа «Липовая роща» и школы №№ 5, 27, 28, 32, 42, 49, 71, 78 и 89
Вакансия на 7 ноября. Фото: trudvsem.ru
По словам замглавы Администрации Ижевска по социальной политике Натальи Гвоздковой, в отсутствие официального учителя того или иного предмета, его преподают близкие по профилю педагоги. При этом в штат берут независимо от начала учебного года – в любое время.
«Отток кадров из школ у нас, как правило, бывает в июне, после окончания учебного года. Педагоги заканчивают работу и начинают искать новое место. Но в конце августа и в первые две недели сентября обычно на работу уже выходят новые педагоги. Поэтому сказать, что сейчас у нас очень сильный кадровый голод, я не могу. Но он есть», – рассказывает она.
Кто должен набирать учителей
Наталья Гвоздкова говорит, что все зависит от директоров школ. Не каждый из них готов тратить время на адаптацию и обучение молодого сотрудника.
«Приведу в пример 84-ю школу. Каждый год в нее приходят по 4-5 молодых педагогов. В основном, конечно, это учителя начальных классов. Но это тоже хороший показатель, как они работают с молодежью. Они сразу же дают начинающему педагогу наставника, и учителя друг другу помогают, поддерживают. Поэтому молодежь с удовольствием приходит в такие учреждения», – отмечает она.
Диаграмма составлена по открытым данным с сайта города Ижевска
Однако некоторые школы настолько являются лакомым кусочком для учителей, что туда идет конкурс. Например, это касается школы на улице Берша.
А есть учреждения, где кадровая проблема никак не двигается. Управление образования тогда может им помочь и присылать резюме педагогов. Но инициатива все равно остается за учреждениями. Чаще всего смотрят объявления на сайтах по поиску работы, а еще представитель школы может отправиться «ловить кадры» прямо в вузы – в ГИПУ (Глазовский государственный инженерно-педагогический университет. – Прим. ред.) и УдГУ. Наталья Гвоздкова признается, что руководители некоторых школ и детсадов буквально не выходят оттуда в поисках подходящих кадров.
Меры поддержки для молодых педагогов
В Минпросвещения России решили, что педагогов надо воспитывать еще с младых ногтей и предложили создать профильные классы.
В Ижевске, например, появилось 11 таких – психолого-педагогической направленности. А в 2024 году открылось еще 29 подобных классов. Их выпускники осознанно пойдут в педагоги. Между прочим, обучение в таких классах дает 10 дополнительных баллов при поступлении.
«Я надеюсь, что опыт будет таким же успешным, как создание медицинских классов. Они работают у нас с 2018 года, и за этот промежуток времени уже видно, сколько ребят поступили в медколледж и медакадемию. Сейчас это около 53% выпускников», – рассказывает Наталья Гвоздкова.
Но говорить уверенно о результатах пока рано: все-таки будущие педагоги должны закончить эти профильные классы, потом учиться три года в педколледже или пять лет в вузе.
Отследить результаты целевой программы удастся чуть раньше. Это когда потенциальный работодатель платит за образование студента, чтобы по итогу получить свеженький кадр в свой штат минимум на три года.
Даже если какого-то учителя временно нет, школа находит варианты, например приглашает совместителей, так что дети без уроков не остаются. Фото: freepik.com
Пока все-таки школы предпочитают, в основном, привлекать выпускников, которые получили педагогическое образование в полной мере. На заре карьеры такие специалисты получают в качестве поощрения от республики 40 тысяч рублей, на следующий год 60, а затем еще 80 тысяч. В Ижевске таких педагогов около 3 тысяч.
Активные ижевские педагоги, кстати, могут получить грант от города – 25 тысяч. Его можно потратить на реализацию своего проекта, например, для внеклассной работы с учениками. Этому проекту сейчас два года, узнать подробности можно в методическом центре «Альтернатива».
А еще существует программа наставничества. Участвовать можно всем школам и детсадам. Наставники и наставляемые раньше получали по 15 тысяч, но в этом году субсидию отменили. Теперь регулярную прибавку к зарплате получают лишь наставники.
Увы, нет программ, которые могли бы мотивировать учителей вернуться в профессию, если они решили ее сменить. Поэтому возвращаться к педагогической деятельности таким специалистам все-таки по-прежнему невыгодно. Достойную оплату своего труда можно получать только после переквалификации.
Изображение от stockking на Freepik
Ищите нас в Telegram и Viber – там самая актуальная и оперативная информация от «КП-Ижевск».
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
Символы в напитке: как гадать на кофейной гуще?
Гороскоп на неделю: с 11 по 17 ноября Весам будет трудно устоять перед соблазном, а Львам предстоит наметить новые цели
Хикки-сын, одиночество, комплекс из-за роста: что волнует ижевчан?